Studierende der Universität Lissabon kritisieren das Ende des FCT

Die Akademische Vereinigung der Universität Lissabon (AAUL) kritisierte diesen Freitag die am Donnerstag von der Regierung angekündigte Auflösung der Stiftung für Wissenschaft und Technologie (FCT) und zeigte sich besorgt über die Kontinuität und Stabilität der laufenden Projekte.

„Die Schließung des FCT – der zentralen Einrichtung für Wissenschafts- und Forschungsförderung in Portugal – wirft ernsthafte Bedenken hinsichtlich der Kontinuität und Stabilität laufender wissenschaftlicher Projekte, der Vorhersehbarkeit der an Studierende und Forscher vergebenen Stipendien und der Glaubwürdigkeit des nationalen Wissenschaftssystems auf. Das FCT war eine Säule bei der Konsolidierung akademischer Karrieren und der Förderung von Spitzenforschung und spielt eine unersetzliche Rolle im portugiesischen Wissenschaftsökosystem“, schreibt die AAUL in einer Erklärung.

Bildungsminister Fernando Alexandre kündigte am Donnerstag eine Reform des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Innovation an, die die Abschaffung mehrerer Einheiten, darunter des FCT, vorsieht und diese in neue Agenturen integriert.

Die Reform des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Innovation (MECI) wurde vom Ministerrat gebilligt. In einer Pressekonferenz am Ende der Sitzung rechtfertigte Fernando Alexandre die Umstrukturierung, indem er sein Ministerium als „anachronistische Struktur“ mit fragmentierten Organisationen, desintegrierten Informationssystemen und unzusammenhängender Regierungsführung bezeichnete.

Für die AAUL wirft die Abschaffung der Generaldirektion für Hochschulbildung (DGES) „besonders ernste Probleme für die Studierenden auf“, da diese Einrichtung, so der Verband, „unter anderem die Verwaltung der Stipendien für soziale Maßnahmen, das Bewerbungsverfahren und den Zugang zur Hochschulbildung, die Validierung von Studienzyklen und Diplomen sowie die Koordinierung mit internationalen Institutionen gewährleistet“.

„Seine Abschaffung und die Zusammenlegung der Funktionen zweier Einrichtungen zu einer einzigen Einrichtung, dem Institute for Higher Education (IES), untergräbt das Vertrauen der Studenten in das Hochschulsystem. Es bleibt unklar, wie die hochspezialisierten technischen Fähigkeiten, die das DGES vereint, sichergestellt werden sollen und wie die institutionelle Koordination mit Universitäten und Fachhochschulen gewährleistet werden soll“, fügt er hinzu.

Der akademische Verband erkennt an, „wie wichtig es ist, die Organisation der öffentlichen Verwaltung zu überdenken, insbesondere im Hinblick auf ihre Modernisierung und Entbürokratisierung“, und lehnt „Reformen, die strategische Organisationen opfern, ohne Studien zu den öffentlichen Auswirkungen, ohne Verfahrenstransparenz und vor allem ohne Dialog mit den direkt betroffenen Akteuren, den Studierenden, entschieden ab“.

„Die Reduzierung der Organisationen und die Zentralisierung der Zuständigkeiten in einer begrenzten Anzahl von ‚Agenturen‘ erfordert eine öffentliche Kontrolle, sonst geht die technische und wissenschaftliche Autonomie verloren, die die inzwischen verschwundenen Strukturen kennzeichnete“, argumentiert die AAUL und ist der Ansicht, dass „über die Zukunft von Wissenschaft, Bildung und Hochschulbildung nicht hinter verschlossenen Türen entschieden werden kann.“

Am Donnerstag wurde bekannt gegeben, dass das MECI nach der Integration der aufgelösten Einheiten in neue Einheiten nun nur noch aus sieben Einheiten und 27 Führungskräften im nicht-hochschulischen Bildungssystem sowie in den Diensten für Hochschulbildung, Wissenschaft und Innovation bestehen wird.

Auch im Hochschulbereich sieht die neue Struktur die Auflösung zweier Einheiten vor – der Generaldirektion für Hochschulbildung und der Agentur Erasmus+ –, die in das neue Institut für Hochschulbildung integriert werden sollen, das die Aufgaben der Verwaltung sozialer Maßnahmen, der Internationalisierung von Institutionen und der Schaffung des europäischen Hochschulraums übernehmen soll.