Petition für Bibliotheksnetzwerk und Leseplan sammelt fast 5.000 Unterschriften

In dem Dokument, das bis heute 17:20 Uhr 4.775 Unterschriften hatte, argumentieren die Petenten, dass es unbedingt erforderlich sei, sicherzustellen, dass diese Programme ihre eigene Team-, Budget- und Identitätsautonomie behalten, um die über Jahrzehnte erreichte Stärke und Wirkung nicht zu verlieren. Außerdem äußern sie ihre Besorgnis über die Entscheidung, sie in eine neue Verwaltungsstruktur zu integrieren.

Die Regierung hat bereits klargestellt, dass RBE und PNL nicht abgeschafft werden. Dennoch sind die Petenten weiterhin besorgt und haben die Petition mit dem neuen Ziel gestartet, die Autonomie und Aufwertung von RBE und PNL zu verteidigen, damit sie weiterhin das Lesen, die Bildung und die Kultur in Portugal verändern.

Die Garantie für die Kontinuität der Projekte nach ihrer Integration in eine neue Einrichtung wurde am Freitag vom Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Innovation (MECI) gegeben, als Reaktion auf Zweifel, die der portugiesische Verband der Bibliothekare, Archivare, Informations- und Dokumentationsfachleute (Bad) geäußert hatte.

„Die derzeitigen Zuständigkeiten der Missionsstruktur des Nationalen Leseplans und des Koordinierungsbüros des Schulbibliotheksnetzwerks werden in das neue Institut für Bildung, Qualität und Evaluation integriert und führen die jeweiligen PNL- und RBE-Projekte zur Leseförderung fort“, informierte er.

Das RBE-Programm wurde 1996 ins Leben gerufen, um „Bibliotheken in öffentlichen Schulen auf allen Bildungsstufen einzurichten und auszubauen und den Benutzern die notwendigen Ressourcen zum Lesen, Zugreifen, Verwenden und Produzieren von Informationen in analogen, elektronischen und digitalen Formaten bereitzustellen.“

Das PNL wurde ein Jahrzehnt später als „institutionelle Antwort auf die Besorgnis über die Alphabetisierungsrate der Bevölkerung im Allgemeinen und der jungen Menschen im Besonderen, die deutlich unter dem europäischen Durchschnitt liegt“, ins Leben gerufen, heißt es in der Resolution des Ministerrats, die zu seiner Gründung führte.

In dem Dokument, das bis heute 17:20 Uhr 4.775 Unterschriften hatte, argumentieren die Petenten, dass es unbedingt erforderlich sei, sicherzustellen, dass diese Programme ihre eigene Team-, Budget- und Identitätsautonomie behalten, um die über Jahrzehnte erreichte Stärke und Wirkung nicht zu verlieren. Außerdem äußern sie ihre Besorgnis über die Entscheidung, sie in eine neue Verwaltungsstruktur zu integrieren.

Die Regierung hat bereits klargestellt, dass RBE und PNL nicht abgeschafft werden. Dennoch sind die Petenten weiterhin besorgt und haben die Petition mit dem neuen Ziel gestartet, die Autonomie und Aufwertung von RBE und PNL zu verteidigen, damit sie weiterhin das Lesen, die Bildung und die Kultur in Portugal verändern.

Die Garantie für die Kontinuität der Projekte nach ihrer Integration in eine neue Einrichtung wurde am Freitag vom Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Innovation (MECI) gegeben, als Reaktion auf Zweifel, die der portugiesische Verband der Bibliothekare, Archivare, Informations- und Dokumentationsfachleute (Bad) geäußert hatte.

„Die derzeitigen Zuständigkeiten der Missionsstruktur des Nationalen Leseplans und des Koordinierungsbüros des Schulbibliotheksnetzwerks werden in das neue Institut für Bildung, Qualität und Evaluation integriert und führen die jeweiligen PNL- und RBE-Projekte zur Leseförderung fort“, informierte er.

Das RBE-Programm wurde 1996 ins Leben gerufen, um „Bibliotheken in öffentlichen Schulen auf allen Bildungsstufen einzurichten und auszubauen und den Benutzern die notwendigen Ressourcen zum Lesen, Zugreifen, Verwenden und Produzieren von Informationen in analogen, elektronischen und digitalen Formaten bereitzustellen.“

Das PNL wurde ein Jahrzehnt später als „institutionelle Antwort auf die Besorgnis über die Alphabetisierungsrate der Bevölkerung im Allgemeinen und der jungen Menschen im Besonderen, die deutlich unter dem europäischen Durchschnitt liegt“, ins Leben gerufen, heißt es in der Resolution des Ministerrats, die zu seiner Gründung führte.

In dem Dokument, das bis heute 17:20 Uhr 4.775 Unterschriften hatte, argumentieren die Petenten, dass es unbedingt erforderlich sei, sicherzustellen, dass diese Programme ihre eigene Team-, Budget- und Identitätsautonomie behalten, um die über Jahrzehnte erreichte Stärke und Wirkung nicht zu verlieren. Außerdem äußern sie ihre Besorgnis über die Entscheidung, sie in eine neue Verwaltungsstruktur zu integrieren.

Die Regierung hat bereits klargestellt, dass RBE und PNL nicht abgeschafft werden. Dennoch sind die Petenten weiterhin besorgt und haben die Petition mit dem neuen Ziel gestartet, die Autonomie und Aufwertung von RBE und PNL zu verteidigen, damit sie weiterhin das Lesen, die Bildung und die Kultur in Portugal verändern.

Die Garantie für die Kontinuität der Projekte nach ihrer Integration in eine neue Einrichtung wurde am Freitag vom Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Innovation (MECI) gegeben, als Reaktion auf Zweifel, die der portugiesische Verband der Bibliothekare, Archivare, Informations- und Dokumentationsfachleute (Bad) geäußert hatte.

„Die derzeitigen Zuständigkeiten der Missionsstruktur des Nationalen Leseplans und des Koordinierungsbüros des Schulbibliotheksnetzwerks werden in das neue Institut für Bildung, Qualität und Evaluation integriert und führen die jeweiligen PNL- und RBE-Projekte zur Leseförderung fort“, informierte er.

Das RBE-Programm wurde 1996 ins Leben gerufen, um „Bibliotheken in öffentlichen Schulen auf allen Bildungsstufen einzurichten und auszubauen und den Benutzern die notwendigen Ressourcen zum Lesen, Zugreifen, Verwenden und Produzieren von Informationen in analogen, elektronischen und digitalen Formaten bereitzustellen.“

Das PNL wurde ein Jahrzehnt später als „institutionelle Antwort auf die Besorgnis über die Alphabetisierungsrate der Bevölkerung im Allgemeinen und der jungen Menschen im Besonderen, die deutlich unter dem europäischen Durchschnitt liegt“, ins Leben gerufen, heißt es in der Resolution des Ministerrats, die zu seiner Gründung führte.