Компания. Но где во Франции говорят по-английски лучше всего (и хуже всего)?
Как известно, французы не славятся мастерством владения иностранными языками , и им сложно избавиться от этой репутации. Однако, согласно исследованию школы Cercle des langues, в котором были проанализированы данные более 20 000 студентов в возрасте от 35 до 65 лет, чтобы составить рейтинг департаментов и регионов, где язык Шекспира распространен лучше всего... и хуже всего, уровень языка жителей сильно различается в зависимости от района проживания. (*)
Лучшими в классе оказались… жители Иль-де-Франса! 73,3% студентов языковых школ имеют средний уровень, а 11,2% — продвинутый уровень. За ними с небольшим отрывом следуют студенты региона Овернь-Рона-Альпы (72,6% учащихся имеют средний уровень знаний и 6,8% — высокий). На третьей ступеньке пьедестала почета – студенты из региона Бретань, 74% учащихся имеют средний уровень и 6% – продвинутый уровень.
Причин для такого рейтинга несколько. На регион Иль-де-Франс и регион Овернь-Рона-Альпы приходится значительная доля международных компаний, нанимающих двуязычных сотрудников или тех, кто стремится улучшить свой английский язык. Существует множество учебных центров и языковых школ. Эти регионы также имеют сильное культурное влияние языка Шекспира. Наконец, их в основном выбирают экспатрианты, студенты или сотрудники. Теперь мы знаем, что близость к носителям языка или двуязычным людям значительно облегчает изучение языка.
Хорошие студенты
10 лучших департаментов или регионов, где английский язык распространен лучше всего (уровни от B1 до C1, т.е. от среднего до продвинутого):
1- Иль-де-Франс (73,3% студентов имеют средний уровень и 11,2% - продвинутый)
2- Овернь-Рона-Альпы (72,6% студентов имеют средний уровень знаний и 6,8% - продвинутый).
3- Бретань (74% учащихся имеют средний уровень знаний и 6% - продвинутый).
4- Земли Луары (72,6% учащихся имеют средний уровень и 5,4% - продвинутый).
5- Прованс-Альпы-Лазурный берег (69,1% студентов имеют средний уровень знаний и 4,8% - продвинутый).
6- О-де-Франс (70,3% студентов имеют средний уровень знаний и 4,7% - продвинутый).
7- Новая Аквитания (69,9% студентов имеют средний уровень и 5,2% - продвинутый).
8- Нормандия (70% учащихся имеют средний уровень знаний и 5,3% - продвинутый).
9- Центр-Долина Луары (70,5% учащихся имеют средний уровень знаний и 5% - продвинутый).
10- Окситания (70,8% студентов имеют средний уровень и 4,8% - продвинутый).
Среди худших результатов золотую медаль завоевала Корсика. 44,6% студентов — новички. Сразу за ним следует зарубежный регион, где 38,2% студентов имеют начальный уровень и 3,8% — продвинутый. На третьем месте находится Бургундия, где 29% студентов-новичков, за ней следует регион Гранд-Эст с 27,3% студентов-новичков.
Худшие студенты
10 департаментов или регионов, где английский язык распространен хуже всего (уровни от A0 до A1, т.е. от абсолютного новичка до начинающего):
1- Корсика (44,6% студентов — новички).
2- За рубежом (38,2% студентов — начинающие и 3,8% — продвинутые).
3- Бордовый (29% студентов — новички).
4- Гранд-Эст (27,3% студентов — новички).
5- Мартиника (27% студентов — новички).
6- Гваделупа (26% студентов — новички).
7- Встреча выпускников (25% студентов — новички).
8- О-де-Франс (25,13% студентов — продвинутые новички).
9- Новая Аквитания (24,9% студентов — новички).
10- Нормандия (24,7% студентов — новички).
Такую задержку в уровне владения английским языком в некоторых областях можно объяснить различными факторами. На Корсике преподавание корсиканского языка очень популярно в средних и старших классах школ, в ущерб английскому. То же самое касается и заморских регионов, где креольский язык занимает более важное место по сравнению с иностранными языками. На таких факультетах, как Гранд-Эст, преподавание уделяет больше внимания изучению немецкого языка. Другие, более сельские регионы, также находятся дальше от крупных экономических центров, требующих использования английского языка. У них также меньше специализированных центров языковой подготовки и меньше возможностей для ежедневной практики английского языка. Наконец, мы не должны игнорировать неравенство в доступе к изучению современных языков, начиная с начальной школы, которое играет роль в неравенстве между регионами.
(*) Этот рейтинг, основанный на уровне CEFR (Общеевропейские компетенции владения иностранным языком), был составлен с учетом географического распределения студентов, чтобы обеспечить репрезентативный анализ региональных различий.
Le Progres
%3Aquality(70)%3Afocal(2608x3334%3A2618x3344)%2Fcloudfront-eu-central-1.images.arcpublishing.com%2Fliberation%2F6OUBDA4SJRHENHGHGLSPUBETCU.jpg&w=3840&q=100)
%3Aquality(70)%2Fcloudfront-eu-central-1.images.arcpublishing.com%2Fliberation%2F7VTWI3ZNBRHGLNXE35KKUDE6VM.jpg&w=3840&q=100)
