Отстранение венских студентов без эффекта от обучения: требуется реформа

Вице-мэр Вены и городской советник по вопросам образования Кристоф Видеркер (NEOS) видит необходимость реформы в вопросе отстранения учащихся от занятий. «Это иллюзия — полагать, что после отстранения все будет хорошо», — заявил он журналистам во вторник. На федеральном уровне необходим пакет мер, определяющих сопутствующие меры. «В настоящее время нет ресурсов для работы с этими студентами».

В Вене количество отстранений от занятий в первом семестре текущего учебного года снова сократилось — с 386 до 338 (минус двенадцать процентов). Это продолжило тенденцию: за весь 2022/23 учебный год было 814 отстранений, а в 2023/24 году их было 756 (минус семь процентов). «Отстранение не имеет никакого обучающего эффекта», — подчеркнула директор по образованию Вены Элизабет Фукс. Это не наказание, а временная мера безопасности. В большинстве случаев он длится от двух до пяти дней. Он применяется в случаях насилия, нанесения ущерба имуществу, угроз или шантажа.

По словам Видеркера, разработан новый пакет мер для предотвращения насилия среди молодежи. Например, разработана программа для несовершеннолетних, совершивших рецидив, и реализация этой программы уже находится на стадии тендера. По словам Видеркера, это дети в возрасте до 14 лет, которые уже неоднократно совершали тяжкие преступления — около 20 человек. Им будет оказана поддержка в рамках программы помощи в ориентации, осуществляемой в тесном сотрудничестве с полицией и службами защиты детей и молодежи. На эти цели запланировано около 500 000 евро.

Если дети находятся со своими семьями, их также следует включить. Если они не будут сотрудничать, может быть начато разбирательство по делу об опеке. Видеркер вновь выступил против тюремного заключения для несовершеннолетних: «но должны быть последствия».

Среди других пунктов – увеличение финансовых ресурсов существующей программы обучения для студентов, проявивших поведение, заслуживающее отстранения, примерно до 535 000 евро, укрепление сотрудничества с ассоциацией Derad и предоставление дополнительных квот на ее использование. «Мы наблюдаем усиление салафитского интернет-движения, которое также затрагивает молодежь», — сказал Видеркер. Фукс отметил, что учителя должны иметь возможность чаще обращаться к Дерад, чтобы самим не сталкиваться с этими проблемами.

Так называемые классы FiSch (Семья в школах), созданные в восьми центрах компетенции, будут увеличены со 100 до 300 мест. Родители временно приходят сюда со своими детьми, чтобы понаблюдать за их поведением в школе. Затем им следует работать вместе над улучшением этого поведения. В то же время родители также получают поддержку в выполнении родительской работы дома, говорит Фукс. Такие места можно использовать несколько раз в год, поскольку дети и родители должны проводить там ограниченное количество времени.