Er is steeds meer belangstelling voor 25 september op scholen. Er zijn nu nieuwe twijfels ontstaan.

• Gezondheidsvoorlichting introduceert een holistische benadering van gezondheidsvoorlichting
• De lessen zijn optioneel en u kunt zich tot 25 september terugtrekken.
• ZNP meldt moeilijkheden bij het organiseren van het lesplan

Zoals aangekondigd zal gezondheidseducatie een holistisch vak zijn, dat elementen uit de volgende wetenschappen combineert :

• over gezondheid,
• medisch,
• sociaal,
• geesteswetenschappen,
• natuurwetenschappen,
• exact,

betreft de gezondheid in de volgende dimensies:

• fysiek,
• mentaal,
• seksueel,
• sociaal,
• milieu

in alle levensfasen.

Het vak dat wordt onderwezen:

• in het basisonderwijs in de klassen IV tot en met VIII (één uur per week in elk van deze klassen, waarbij de lessen in klas VIII niet langer duren dan tot eind januari van het betreffende schooljaar),
• in het hoger secundair onderwijs: in het algemeen voortgezet onderwijs, het technisch onderwijs en het beroepsonderwijs van de eerste graad (één uur per week in leerjaar I en II of in leerjaar II en III, of in leerjaar I en III - in totaal twee uur tijdens de lesuren).

- Op niet-openbare scholen mag het aantal lesuren niet lager zijn dan op een openbare school.

De lessen worden georganiseerd in klassen of interklasgroepen van maximaal 24 leerlingen. Voor lessen over geestelijke gezondheid, seksuele gezondheid of puberteit kan de klas of interklasgroep in kleinere groepen worden verdeeld.

Opstappen is mogelijk tot 25 september. ZNP waarschuwt voor chaos

In het schooljaar 2025/2026 zullen de lessen, in tegenstelling tot de initiële aankondigingen van het Ministerie van Onderwijs, facultatief zijn.

Het besluit werd genomen na protesten van sommige maatschappelijke groeperingen, waaronder de kerk, tijdens de presidentscampagne. De verandering werd aangekondigd op RMF FM door minister van Onderwijs Barbara Nowacka , die betoogde dat ze "gezien de spanningen" "de school moest beschermen tegen politieke machtsstrijd".

Een paar dagen eerder had vicepremier en minister van Defensie Władysław Kosiniak-Kamysz aangekondigd dat het nieuwe vak optioneel zou zijn, waarmee hij "alle protestanten geruststelde". Nowacka legde later uit dat het gesprekken met leraren waren die tot het besluit hadden geleid om gezondheidsvoorlichting optioneel te maken.

De Poolse Lerarenvakbond (ZNP) heeft "organisatorische problemen op scholen" met betrekking tot gezondheidsvoorlichting aan de kaak gesteld . ZNP-woordvoerder Magdalena Kaszulanis vertelde PAP dat schooldirecteuren problemen melden met het inplannen van lessen.

"Directeuren zijn verplicht om religie of ethiek in de eerste of laatste les te behandelen, maar er zijn geen gedetailleerde regels voor gezondheidsvoorlichting", zei ze. Ze voegde eraan toe dat de Poolse Lerarenvakbond (ZNP) soortgelijke rapporten heeft ontvangen van verschillende woiwodschappen, wat "aantoont dat het probleem in heel Polen vrijwel hetzelfde is".

"Directeuren merken op dat gezondheidslessen ook de eerste of laatste les moeten zijn, zodat leerlingen die niet deelnemen geen hiaten hebben. Maar in dat geval zijn de mogelijkheden beperkt", legde ze uit. " Het is anders als de hele klas meedoet aan de les, en dan kan gezondheidsvoorlichting tussen de lessen door plaatsvinden", voegde ze eraan toe.

Kaszulanis liet weten dat alles eind september beslist zal zijn.

- Pas dan komen schooldirecteuren erachter hoeveel leerlingen zich hebben teruggetrokken uit de gezondheidsvoorlichting, merkte ze op.

Volgens de regelgeving moet een ouder die niet wil dat zijn of haar kind deelneemt aan de lessen gezondheidsvoorlichting, vóór 25 september schriftelijk zijn of haar ontslag indienen bij de schooldirecteur . Volwassen leerlingen moeten hun eigen ontslag indienen.

Het Ministerie van Nationaal Onderwijs legde uit dat het vaststellen van de datum "de organisatie van het schoolwerk zal verbeteren, inclusief de goede werking ervan, evenals de planning van de functies die nodig zijn om lessen gezondheidsvoorlichting te geven. Tegelijkertijd geldt het ontslag voor een bepaald schooljaar."

Het ministerie heeft ook laten weten dat "ervan wordt uitgegaan dat het besluit tot terugtrekking uit de lessen weloverwogen wordt genomen (vanwege de organisatie van informatiebijeenkomsten over de lessen in dit vak) en dat er om die reden geen mogelijkheid is om het ontslag met betrekking tot deelname aan de lessen tijdens het schooljaar in te trekken ."

Elk schooljaar, vóór aanvang van de lessen, dienen de leerkracht en de klassenleraar ten minste één informatiebijeenkomst te houden met de ouders van minderjarige en volwassen leerlingen om uitgebreide informatie te verstrekken over de doelstellingen en inhoud van het curriculum, leerboeken, lesmateriaal, oefenmateriaal en leermiddelen. De schooldirecteur is verantwoordelijk voor het leiden van deze bijeenkomsten.

Doelen en inhoud van gezondheidsvoorlichting

Uiteindelijk, zoals aangekondigd door het hoofd van het Ministerie van Nationaal Onderwijs, "beschouwen we het eerste jaar van gezondheidsonderwijs als een jaar waarin we verifiëren hoe dit onderwerp wordt onderwezen, hoe het zal worden geaccepteerd en hoe de maatschappij erop zal reageren."

Een hoofdstuk van het kerncurriculum in het basisonderwijs is gewijd aan de puberteit, en in het voortgezet onderwijs gaat het over seksuele gezondheid. Deze inhoud heeft tot controverse geleid bij sommigen in de samenleving die tegen "seksuele voorlichting" op scholen zijn . Begin december vond er een protest plaats op het Kasteelplein in Warschau onder de slogan: "Ja tegen onderwijs, nee tegen verdorvenheid." De Poolse Bisschoppenconferentie verklaarde het nieuwe onderwerp ongrondwettelijk. De bisschoppen, verwijzend naar artikelen 48 en 53 van de Poolse Grondwet, benadrukten dat "seksuele voorlichting, volgens de grondwet, de verantwoordelijkheid van ouders blijft, niet van de staat."

Op de basisschool wordt van leerlingen verwacht dat ze kennismaken met verschillende aspecten van de puberteit, waaronder:

• met verschillende groeicijfers,
• verandering in silhouet,
• gynaecomastie,
• nachtelijke emissies,
• het optreden van de menstruatie - rekening houdend met de onregelmatigheden die daarmee gepaard gaan.

Op middelbare scholen omvat het onderwijs onder meer:

• het werkingsmechanisme van verschillende anticonceptiemethoden en criteria voor het selecteren van de juiste methode;
• preventie van infecties en seksueel overdraagbare aandoeningen,
• plaatsen waar u gratis en anoniem tests kunt doen.

Het raamwerk gaat ervan uit dat studenten ook de definitie kennen van de begrippen miskraam en abortus en dat ze de ethische, juridische, gezondheids- en psychosociale voorwaarden rondom zwangerschapsafbreking kunnen opnoemen.

Andere hoofdstukken behandelen onder meer:

• onderzoek van huid en moedervlekken,
• zelfonderzoek van de borsten of testikels,
• transplantologie, orgaandonatie, beenmerg- en bloeddonatie,
• het plannen van maaltijden op basis van verschillende diëten (bijv. planetair, vegetarisch, veganistisch, mediterraan), met behulp van 'geloofwaardige en betrouwbare informatiebronnen'.

Gezondheidslessen worden niet beoordeeld en hebben geen invloed op de bevordering naar een hogere klas of op het behalen van een diploma.

Volgens het ontwerp van wijziging van de verordening inzake de gedetailleerde kwalificaties die aan leraren worden gesteld, dat medio augustus bij de juridische commissie is ingediend, kan een leraar gezondheidseducatie een persoon zijn die een masterdiploma in gezondheidseducatie heeft behaald en een pedagogische opleiding heeft genoten, of een persoon die andere studies heeft afgerond, een pedagogische opleiding heeft genoten en een postdoctorale studie in gezondheidseducatie heeft afgerond .

Leraren worden ook gekwalificeerd om gezondheidsvoorlichting te geven:

• biologie,
• natuur,
• lichamelijke opvoeding,
• onderwijs voor het gezinsleven,
• leraren, psychologen,

en personen die een beroepsgerichte opleiding hebben afgerond:

• arts,
• tandarts,
• apotheker,
• verpleegsters,
• verloskundige,
• laboratoriumdiagnosticus,
• fysiotherapeut,
• een paramedicus, of
• studies in de volksgezondheid en een pedagogische voorbereiding.

De lessen kunnen worden gegeven door een team van twee of meer docenten.

Om docenten voor te bereiden op het geven van gezondheidsvoorlichting, worden er gratis postdoctorale studies in dit vakgebied georganiseerd. Deze worden geleid door:

• Medische Universiteit van Białystok,
• Medische Universiteit van Gdansk,
• Universiteit van Silezië in Katowice,
• Jagiellonian Universitair Medisch College in Krakau,
• Universiteit voor Medische Wetenschappen van Poznań,
• Universiteit van Rzeszów,
• Medische Universiteit van Szczecin,
• Academie voor Speciaal Onderwijs in Warschau,
• Universiteit van Warschau,
• Medische Universiteit van Wrocław,
• Universiteit van Zielona Góra.

Sommige universiteiten bieden betaalde postdoctorale studies in gezondheidseducatie aan.

Auteursrechtelijk beschermd materiaal: de regels voor herdruk staan vermeld in de regelgeving .