JEUGD & WERK/ Een veranderend perspectief op de NEET-uitdaging
Al jarenlang wordt er gesproken over NEET's en het is niet eenvoudig om de uitdaging aan te gaan die deze jongeren vormen, die noch studeren noch werken.
De Europese Unie lanceerde in 2013 het ambitieuze project "Jeugdgarantie". Dit project bouwde voort op goede praktijken die bijvoorbeeld in Duitsland werden toegepast en was gericht op het bestrijden van jeugdwerkloosheid en het tegelijkertijd bevorderen van werkgelegenheid, bij voorkeur van goede kwaliteit, voor jongeren.
In het bijzonder kwam de kwestie van NEET's naar voren: jongeren die niet werken, ook niet op zoek zijn naar werk en ook niet zijn ingeschreven bij een opleidings- of onderwijstraject.
Deze toch al kritieke cijfers zijn nog verder verslechterd door de grote sociaal-economische crisis die verband houdt met Covid-19 en de gevolgen voor onze arbeidsmarkten van de baanbrekende groene en digitale transformaties die momenteel gaande zijn.
Binnen dit kader is het aantal studies en onderzoeken sterk toegenomen, waarbij het onderwerp vanuit verschillende perspectieven wordt belicht. Een van de meest recente is bijvoorbeeld die van het onderzoekscentrum van Gi Group, een van de toonaangevende Italiaanse arbeidsbureaus.
De studie weerspiegelt de analyse van de uitkomsten van het Dedalo-portaal, een virtueel discussieforum dat het agentschap zelf heeft opgezet, samen met verschillende instellingen maar ook belangrijke particuliere bedrijven, om na te denken over een fenomeen dat naar schatting alleen al in ons land 1.337.000 jongeren tussen de 15 en 29 jaar treft, en oploopt tot 2.079.000 voor de "jongeren" tussen de 15 en 34 jaar (nog steeds jong?).
We lopen inderdaad het risico de potentie van nieuwe generaties voor onze gemeenschappen niet volledig te benutten en tegelijkertijd hun legitieme ambities voor persoonlijke en professionele groei te beperken. Om dit te doen, zouden we de best practices die momenteel wereldwijd op dit gebied worden toegepast, kunnen analyseren en proberen deze te "kopiëren" en aan te passen aan verschillende contexten.
Het is echter raadzaam om eerst en vooral het 360-gradenperspectief te veranderen. We moeten niet uitgaan van het feit dat deze jongeren "geen werk hebben en geen onderwijs of opleiding volgen", maar nadenken over de bijdrage die ze desondanks kunnen leveren met vaardigheden die ongetwijfeld "anders" zijn dan die waarover de meer volwassen en verantwoordelijke generaties beschikken, althans op basis van hun identiteitskaart.
Vervolgens is het noodzakelijk om met innovatieve oplossingen te werken om de dieperliggende oorzaken van dit fenomeen aan te pakken. Dat kan onder meer door het systeem van loopbaanbegeleiding en het beheer van de overgang tussen school en werk opnieuw te bekijken.
Een dimensie waarin private instanties, zoals arbeidsbureaus, zeker ook een waardevolle bijdrage kunnen leveren door de overheidsinstanties die op verschillende manieren betrokken zijn bij het bepalen en uitvoeren van beleid op dit gevoelige terrein, te steunen in plaats van tegen te werken.
— — — —
Wij hebben uw hulp nodig om u te kunnen blijven voorzien van kwalitatieve, onafhankelijke informatie.
İl sussidiario
