Alman okullarındaki durum önemli ölçüde kötüleşiyor
Education Monitor'ün 2025 yılına ilişkin yeni verileri, dil becerilerinde ve öğretim kalitesinde eksiklikler olduğunu gösteriyor. Uzmanlar ve eğitim politikası yapıcıları zorunlu testler ve bazı durumlarda yaptırımlar talep ediyor.
Alman okullarının kalitesi düşmeye devam ediyor. Bu, Köln Ekonomi Araştırmaları Enstitüsü'nün (IW) 2025 yılı için hazırladığı ve bazı bölümleri WELT AM SONNTAG'ın erişimine açık olan yeni Eğitim Gözlem Raporu'nun vardığı sonuç. "Almanya okullarındaki durum hala kötü. 2024'e kıyasla biraz daha kötüleşti," diyor Eğitim, İnovasyon ve Göç Kümesi'nin başkanı Axel Plünnecke. Üç temel endeks bunu doğruluyor: Entegrasyon ve eğitim fırsatları için 2025 yılı değeri, 2013 referans yılından 43,7 puan daha düşük. Okul kalitesi için bu değer eksi 28,2 puan ve çocukların getirdiği eğitim yoksulluğu için ise eksi 26 puan.
Plünnecke, 2015 civarında bir "dönüm noktası" öngörüyor. Okulların durumu öncesinde iyileşme yaşanmış, sonrasında ise kötüleşmiş. Son on yılda, eğitim bakanlarının 2010'da öngördüğünden çok daha fazla çocuk okula kaydolmuş. Daha fazla çocuk başlı başına ülke için bir avantaj, "ancak 2015'te okul sistemi bunalmış ve artan mülteci göçünün getirdiği zorluklara hızlı çözümler bulunamamıştır."
Hedef odaklı desteğe ihtiyaç var. "Bu hâlâ çok geç." Plünnecke, zorunlu dil sınavlarını savunuyor. "Bugün okullarımızın yüzde 30 ila 40'ındaki çocukların ciddi eksiklikleri var." Örneğin, birçok çocuk okumada asgari standartları karşılayamıyor.
Federal Eğitim Bakanı Karin Prien (CDU), WELT AM SONNTAG'a yaptığı açıklamada, Almanca dil becerilerinin azalması nedeniyle koalisyon anlaşmasının "dört yaşındaki çocuklar için kapsamlı, zorunlu dil ve gelişimsel tanılama" öngördüğünü söyledi. Yalnızca destek ihtiyaçlarını erken tespit edenler çocuklara hedefli destek sağlayabilir. "Ebeveynler bu konuda kilit rol oynuyor." Amaç, yaptırım uygulamak değil, fırsatlar yaratmak. Prien, "Ancak çocukların yardıma ihtiyacı varsa ve destek sürekli olarak eksikse, birlikte çözümler bulmalıyız" dedi. Bundestag'daki CDU/CSU parlamento grubunun eğitim politikası sözcüsü Anne König, "şüpheye düştüğümüzde etkili yaptırımların değerlendirilmesini" önerdi.
SPD ayrıca zorunlu dil sınavları çağrısında bulunuyor. Eğitim politikası sözcüsü Jasmina Hostert, bu sınavların "bireysel destek ihtiyaçlarının erken dönemde belirlenmesine" yardımcı olabileceğini söyledi. Destek tedbirleri de zorunlu olmalı. Sol Parti, erken çocukluk eğitimine daha fazla harcama yapılmasını talep ediyor. Sözcü Nicole Gohlke, "Eğitimcilere daha fazla iş yüklemek yerine, büyük bir eğitim girişimine ve eğitime daha fazla yatırıma ihtiyacımız var," dedi.
Yeşil Parti, ülke çapında standartları savunuyor. "Dil, dünyanın anahtarıdır," diyor Anja Reinalter. Zorunlu sınavlar mantıklı, ancak ebeveynlere yönelik cezalar değil: "Önemli olan ebeveynleri dahil etmek, onları ikna etmek ve çocukları için en iyisini başarmak için birlikte çalışmak." AfD parlamento grubunun eğitim politikası uzmanı Götz Frömming, zorunlu dil sınavları konusunda karışık duygulara sahip. Asıl sorunlar, evde Almanca konuşulmayan dezavantajlı okullarda yatıyor. "Aile ortamı dil edinimi için önemli." Bunu başarmak için ütopik miktarda para ve personele ihtiyaç duyulacak. "İşleyen bir ebeveyn yuvasının yerini hiçbir şey tutamaz."
Eğitim araştırmacıları ve dernekleri de kararlı adımlar atılması çağrısında bulunuyor. Heidelberg Eğitim Üniversitesi'nden Havva Engin, bu yazı ekibine verdiği demeçte, "Eğitim başarısının belirleyici faktörü okulun kendisi değil, öncesidir. Bir çocuğun eğitim kariyeri anaokulunda başlar. Destek sağlanamaması, sonrasında çok büyük maliyetlere yol açar. Önlem almak, ömür boyu sürecek bir onarımdan daha ucuzdur," dedi.
Eğitim ve Öğretim Derneği Başkanı Gerhard Brand, çarpıcı bir tablo çiziyor. "Mevcut öğrenci sayısını artık tam eğitimli öğretmenlerle karşılayamıyoruz. Günümüzde çocuklar genellikle ebeveynlerinin sorunlarını okula getiriyor. Ve bunları öğretmenin çözmesi gerekiyor." Brand, daha küçük sınıflar, kariyer değiştirenler için daha iyi eğitim ve daha fazla sosyal destek çağrısında bulunuyor. "Ancak okullar her şeyi çözemez. Ebeveynler, belediyeler ve kuruluşlar üzerlerine düşeni yapmalı. Eğitimin bir yaşam fırsatı olduğu konusunda ortak bir anlayışa ihtiyacımız var."
Biz WELT araştırma ekibiyiz: Bizim için herhangi bir bilginiz var mı? O zaman lütfen bizimle iletişime geçin, hatta gizli bir şekilde – e-posta veya şifreli mesajlaşma servisi Threema (8SNK792J) aracılığıyla.
Die welt