Учащиеся старших классов Лондона знакомятся с культурой коренных народов через песни

Группа подростков использует музыку для связи со своей коренной культурой и друг с другом в средней школе на юго-западе Лондона.

Несколько выпускниц средней школы Сондерс в начале учебного года организовали социальную вокальную группу и провели последние восемь месяцев, приобщаясь к традициям Ходеносауни.

«Я очень благодарна, что я часть этого», — сказала ученица 12 класса Ава Саммерс. «Я очень горжусь тем, что здесь есть эта группа девочек, которые хотят участвовать в этом, и я рада, что они присоединились ко мне, чтобы мы могли показать остальной части школы, насколько сильно и значимо быть хауденосауни и принимать нашу культуру и традиции».

Группу курирует тренер по переходу Сондерса Триша Уайтай, которая сама является членом общества социального пения.

«Песни — это самое интересное, но принадлежность к поющему сообществу подразумевает и много благотворительности», — сказал Уайтай, добавив, что большинство групп также тратят время на то, чтобы отдавать долг своему сообществу, помогая старейшинам или кормя нуждающихся.

Школьная группа, которая называется Young Women Singers, говорит, что в настоящее время они сосредоточены на развитии своих музыкальных навыков. До сих пор они выступали на мероприятии Saunders' Multicultural Day и для школьного совета.

Для некоторых девушек вокальный коллектив — это возможность узнать больше о своем коренном происхождении.

«Я никогда не росла в тесной связи со своей культурой», — сказала ученица 12-го класса Эмма Смит. «Я выросла вдали от резервации, я ходила в школы, где почти не было коренных жителей, [так что] для меня это просто способ наладить связь».

«Для нас также важно в любом случае принять нашу культуру, потому что мы так упорно боролись за ее сохранение», — сказал Смит.

Для других это воспоминания о семье и взрослении: «Когда я была маленькой, я пела с сестрами и ходила в большой дом, поэтому это заставляет меня вспоминать об этом», — сказала певица Эмма Докстатор.

По словам студентов, помимо освоения навыков пения, таких как ритмы и гармонии, это также стало для них возможностью укрепить дружеские отношения перед окончанием школы.

«Это показало мне, какие дружеские отношения можно создать, когда у вас есть группа и вы делаете что-то столь масштабное для своей школы», — сказала ученица Тайлин Докстейтер.

«Я буду заниматься этим до конца своей жизни»

Еще одна пара учеников школы Сондерс перенимает музыкальные традиции, которые они переняли в детстве от своих семей.

Ученик 12-го класса Лиам Питерс и ученик 11-го класса Заидис Делири в этом году привнесли игру на барабанах и пение в школьные представления.

«Я научился этому у своего отца, а он научился этому, когда рос ребенком… находясь в окружении людей, которые умеют петь и правильно использовать эти барабаны», — сказал Делири. «Он просто передал это нам, и теперь мы тоже учимся».

И девочки, и мальчики в основном поют хороводные песни, которые являются социальными песнями, исполняемыми для развлечения публики, а не церемониальными песнями, которые используются только в обществе во время церемоний.

«Песни хороводов, которые мы поем, были у народа кри», — сказал Делири. «Это были их мемориальные песни, и они использовали их для церемоний, но позже в истории они передали их большему количеству общин и начали использовать их как социальный танец и социальную песню».

Питерс и Делири отметили, что выступления помогают им поднять настроение, понять историю своей культуры и наладить связь с обществом.

«Вы поете для людей, больше, чем для себя», — сказал Питерс. «Вы надеетесь, что это заставляет их чувствовать себя хорошо. Это исцеляет. Это больше, чем просто пение».

Поскольку до окончания школы осталось меньше недели, Питерс заявил, что не планирует прекращать заниматься музыкой в ​​ближайшее время.

«Я думаю, что буду заниматься этим всю оставшуюся жизнь, вечно», — сказал он. «Пока я могу петь, я буду петь».

Уайай сказала, что ей грустно видеть, как много учеников заканчивают учебу в этом году, но она надеется, что они продолжат музыкальные традиции в следующей главе своей жизни.

«Они наполняют мое сердце», — сказал Уайтай о студентах. «Когда я слышу, как они поют, я знаю, что эти вещи будут осуществляться для наших будущих поколений, и когда у них появятся дети, они научат их этим песням».