Школа принадлежит всем, уничтожь свою часть!
Усеченный заголовок — хороший заголовок для кликбейта , но это заголовок, который может исказить его содержание. Например, заголовок «У нас плохие учителя!» или «Португальцы не хотят работать!» может содержать уместную информацию и должным образом контекстуализировать соответствующие темы и точки зрения, но если мы будем придерживаться только заголовка, сформированная идея, безусловно, должна быть неверной. Смысл заголовка этой статьи, очевидно, образный, и призыв, который предполагается сделать, — разрушить барьеры, которые возводятся в школах и в обществе. Это заголовок, который относится к строительству мостов, необходимых для плюралистической школы, но который одновременно уважает индивидуальность каждого человека и то, где мы все остальные .
Школа — это лаборатория демократии. Именно в школе, в сотрудничестве с семьей, ученики оснащаются инструментами для полной реализации своей гражданственности. Конкуренция жестокая и свирепая, а социальные сети — это прекрасное средство для атомизированных сообщений (надежных или сомнительных, неважно), которые готовы к потреблению. Напротив, школа поощряет рассуждения, формулировки, вопросы и, короче говоря, критическое мышление. Оно поддерживается наукой (а не восприятием), поддерживаемой социальными, эстетическими, этическими и моральными ценностями, которые являются основополагающими в обществе. Возьмем, к примеру, знаменитый парадокс толерантности , сформулированный Карлом Поппером в книге «Открытое общество и его враги» : проявляя терпимость к нетерпимым, мы подвергаем риску саму толерантность, а вместе с ней и демократию. Это важнейшая идея в процессе формирования гражданственности, где в школах встречаются глубокие и постоянные препятствия: травля , расизм, ксенофобия, гомофобия и насилие на свиданиях не возникают из ниоткуда — они изучаются, воспроизводятся, и если ничего не делать, они будут продолжать нормализоваться... «Ах! Теперь мы ничего не можем сказать!» — это обычная фраза, которая удобно апеллирует к сохранению статус-кво. Как поет Сержиу Годиньо в As Armas do Amor , разоружите предрассудки, разоружите нетерпимость. Предрассудки, которые могут жить в каждом из нас. Нетерпимость, которая может допускать и поощрять исключение. Уничтожьте свою часть предрассудков и нетерпимости.
Без иммиграции наша экономика столкнулась бы с серьезными проблемами. Без нее нам было бы трудно собирать черешню или персики, ловить рыбу, строить… У нас есть демографические проблемы. Поэтому закрытие дверей для культурного и человеческого разнообразия — это залог нашего собственного будущего, в логике крайней гордости за наше прошлое и в пустой вере в лузитанскую расу . «В каждом уголке мира есть португалец» — эта фраза повторяется и, как правило, с удовлетворением. Сегодня в наших школах и в нашей стране есть место для каждого уголка мира, и это также должно вызывать у нас гордость, а не страх и предубеждения. Разнообразие обогащает нас, как это будет видно 10 июля в Teatro Municipal da Covilhã на 1-м Мультикультурном концерте Beira Interior, инициативе, продвигаемой Santa Casa da Misericórdia da Covilhã, где музыканты из разных культурных слоев выступят на одной сцене с детьми и молодежью мигрантов, проживающих в муниципалитете Ковильян. Уничтожьте свою долю страха и предрассудков.
18 июня Европейская комиссия по борьбе с расизмом и нетерпимостью опубликовала отчет по Португалии, в котором предупреждает о травле в португальских школах и предлагает ввести единую учебную программу по всей стране, особенно по предмету «Гражданство и развитие», чтобы содействовать борьбе с нетерпимостью в отношении расово-ущемленных или ЛГБТИ-людей. Травля — это насилие, которое возникает именно из-за различий в тоне кожи, акценте, сексуальной ориентации, размере тела, инвалидности, религии или экономическом положении. Молчать — значит соглашаться, быть соучастником. Уничтожьте свою часть молчания.
Даже в науке нет абсолютных истин. Есть сомнения, гипотезы и проверки. Знания строятся не через восприятие, а через исследование, вопросы, эксперименты и конфронтацию между равными. Аналогично, в гражданском образовании мы не должны основывать образование на предвзятых и предвзятых идеях, и не должны позволять страхам, подпитываемым популистским дискурсом и ложью, распространяться в социальных сетях. Осуществление гражданства требует пристального внимания, размышлений и сочувствия.
Преподавание — благородная, сложная и полезная профессия, но она также рискованна! Этот риск связан с сырьем, с которым мы работаем. Нет ни одного ювелира, ювелира или инженера-космонавта, у которого есть что-то более ценное, чем у нас, учителей. Мы работаем с самым ценным, важным и одновременно чувствительным сырьем. Мы, учителя, работаем сегодня над будущим нашей страны, и, тем более, над будущим нашего мира. Поэтому сегодня больше, чем когда-либо: Уничтожьте свою часть. Предрассудков. Молчания. Равнодушия. Нетерпимости. Страха. И помогите построить школу для всех.
observador
