Как воспитать в детстве любовь и сочувствие к животным
«Важно изменить представление о том, что люди могут обращаться с животными, как им заблагорассудится , изымая их из естественной среды обитания , используя их в экспериментах или одомашнивая для шоу », — говорит группа специалистов из Mona Foundation , FM, организации, занимающейся вопросами благополучия и сохранения приматов.
Эксперты этой организации считают необходимым « поощрять размышления среди молодежи о благополучии и этике животных, об универсальных правах животных , о том, как на них влияет изменение климата , а также о важности приютов для животных ».
Чтобы привить детям заботу и уважение к животным , «взрослые должны быть первыми, кто будет проявлять уважение, достойное и справедливое отношение к живым существам в повседневной жизни, поскольку дети учатся, наблюдая», - подчеркивают они.
Команда FM советует родителям и педагогам «использовать детские книги, журналы и документальные фильмы, продвигать школьные проекты по охране природы и совершать поездки на природу, поскольку это эффективные стратегии» для повышения осведомленности детей о благополучии животных , говорит Вальсера.
В этом смысле они поддерживают утверждение известного приматолога Джейн Гудолл о том, что только если мы знаем животных , мы будем заботиться о них; только если мы заботимся о них, мы будем помогать им; и только если мы поможем им, они будут спасены.
По словам биолога Кристины Вальсеры , соруководителя отдела спасения и реабилитации приматов в Фонде Моны , «посещения приютов для животных также играют важную роль в развитии у детей экологического сознания ».
Приюты — это места, где различные виды животных, ставшие жертвами жестокого обращения, эксплуатации или экспериментов, живут в безопасном пространстве, имеют постоянный дом и получают необходимую им заботу и любовь до своей естественной смерти.
«В заповедниках животные живут в максимально естественных условиях, не подвергаясь эксплуатации ради развлечения. В этих местах дети узнают об истории спасённых животных и о том, как им обеспечивают безопасный дом, воспитывая сочувствие и уважение», — добавляет Вальсера.
Перед посещением зоопарка получите информациюВальсера отмечает, что посещение зоопарков или школьных ферм также является важным ресурсом для обучения детей заботе и уважению к животным .
Однако, поскольку некоторые из этих заведений могут нарушать правила защиты животных , вам следует убедиться, что место, которое вы собираетесь посетить, подходит для ваших нужд, прежде чем отправиться туда.
Для получения информации команда Фонда Моны рекомендует ознакомиться с отзывами и мнениями других посетителей интернета, а также проверить оценки организаций по защите животных , таких как WWF, AnimaNaturalis или других ведущих организаций в каждой стране, которые обычно имеют оценки и списки зоопарков и приютов для животных .
Они подчеркивают, что, принимая решение завести домашнее животное, родителям крайне важно определить, готовы ли их маленькие дети жить с питомцем.
По мнению экспертов по ФМ, «взрослым необходимо оценить зрелость и ответственность ребенка ; убедиться, что его интерес к владению домашним животным не мимолетен, и вместе собрать информацию об особых потребностях питомца, учитывая то, как он впишется в семейный распорядок».
Эти специалисты советуют отдавать предпочтение приютам и организациям по защите животных, где вы можете заранее познакомиться с животными и поговорить с персоналом об их потребностях и поведении .
Любовь к животным как основа эмпатии« Детство характеризуется врожденным чувством близости к окружающей среде, любовью ко всему, что связано с природой и животными », — отмечает Нурия Максимо Боканегра, директор кафедры исследований животных и общества в Университете короля Хуана Карлоса в Испании, на научно-просветительском сайте The Conversation.
«Мы также знаем, что процесс когнитивного обучения в детстве должен основываться на эмоционально насыщенном и позитивном опыте, поскольку он приводит к более глубокому усвоению знаний, навыков, способностей, ценностей и установок », — отмечает этот эрготерапевт.
Что касается эмпатии (способности понимать чувства другого человека и делать их очевидными в отношениях), Максимо считает, что «обучение ребенка любви к другому виду поможет ему более прочно и просто усвоить, что другие чувствуют и могут чувствовать вещи, которые отличаются или противоречат нашим собственным, и что в любом случае наши действия не должны быть направлены ни в каком направлении, кроме уважения ».
Для Максимо формальное образование (вместе с семьей и обществом) является одним из важнейших средств предоставления молодым людям навыков межличностного и внутриличностного общения , этических ценностей , а также воспитания сочувствия и любви к животным как эффективного метода работы над сочувствием в целом .
В этом смысле он выступает за включение в обучение контента, направленного на обе стороны эмпатии (когнитивную и эмоциональную ) и адаптированного к процессу когнитивного и эмоционального созревания несовершеннолетних.
«Если педагогический принцип, которому мы стремимся следовать, — это «изучение окружающей среды и живых существ, которые в ней обитают», то с дошкольниками мы будем делать это с помощью животных из ближайшего окружения, например, домашних животных », — отмечает он.
Со своей стороны, «мы будем знакомить учащихся начальной, средней и даже старшей школы с знаниями о диких животных и концепциями для размышления , такими как опасность вымирания некоторых из них», — рекомендует он.
«Возможность общения детей с естественной средой ни в коем случае не должна подразумевать присутствие в классе животных , например, грызунов или птиц в клетках, а также организацию экскурсий в зоопарки или другие центры содержания животных в неволе, за исключением приютов для животных », — утверждает он.
Сочувствие к животным и людямНурия Максимо утверждает, что «наука открыла, что эмпатия — это искра, которая зажигает сострадание и побуждает нас помогать другим, когда они страдают ».
«Если мы научимся понимать и замечать, когда страдают другие, и научимся их утешать, мы сможем разрешать наши разногласия и конфликты более мирным путём . Другими словами, эмпатия становится инструментом социальной защиты и борьбы с насилием», — размышляет он.
«Обучение детей сочувствию к животным на протяжении всего периода обучения в школе помогает им развивать социальную проницательность и стратегии разрешения конфликтов мирным и менее жестоким способом», — подчеркивает он.
«Постоянное пребывание на свежем воздухе помогает нам контролировать стресс, давая нам время и пространство для проработки своих эмоций», — говорит Оливия Барни из Музея естественной истории штата Юта (NHMU).
«Это заставляет нас вставать с дивана, дышать свежим воздухом и отрываться от экранов , чтобы полюбоваться людьми, местами и растительностью вокруг нас», — добавляет он.
Однако, по словам этого представителя, «время, которое мы проводим на природе, также может влиять на семейную динамику и отношение к охране природы или ответственности за окружающую среду, особенно среди маленьких детей ».
Она отмечает, что результаты исследования, проведенного в Финляндии, в ходе которого сравнивались различные типы дошкольных программ и фиксировалось отношение учащихся (шестилетних детей) к природе, пришли к выводу, что «чем больше времени маленькие дети проводят на открытом воздухе, тем больше они беспокоятся о заботе о планете ».
Играя, ставьте себя на место животных- По словам Барни, отличный способ для родителей сделать времяпрепровождение на свежем воздухе с маленькими детьми более увлекательным — это переключить их взгляд с точки зрения людей на точку зрения животных .
«Какие животные обитают в среде, которую вы исследуете? Как они видят местность? Используйте бинокль, чтобы видеть предметы с улучшенным зрением (как у орла). Присядьте, чтобы наблюдать за окружающим миром глазами змеи . Заберитесь на дерево, чтобы увидеть мир глазами белки», — рекомендует NHMU.
«Изменяя угол зрения и притворяясь другими животными , мы можем делать новые наблюдения, задавать другие вопросы и проявлять любопытство к большему количеству вещей . Это весело. Это легко. И это адаптируется к любой естественной среде, например, к той, что ближе всего к вашему сообществу или географическому региону», — заключает он.
(Текст: Рикардо Сегура)
ТЕМЫ -
Diariolibre
