Социальные сети: «Не пора ли Европе, стремящейся к суверенитету, утвердиться в качестве пространства, где подростки защищены от этих джунглей?»

Если не ошибаюсь, были времена, когда лучшие родители могли посадить ребенка на «мертвое сиденье» автомобиля или посадить своего отпрыска на заднее сиденье без ремня безопасности, когда курение разрешалось в средних школах, когда издевательства в школе и на работе были под запретом. Будем ли мы через несколько лет с таким же ужасом смотреть на то, как мы закрываем глаза или заявляем о своей беспомощности перед лицом разрушительного воздействия экранов и социальных сетей на сегодняшних детей и подростков?

Парадоксально, но родители теперь гораздо внимательнее следят за своими детьми, чем раньше, но при этом признают, вольно или невольно, что дети проводят часы (от трех до пяти в день для детей в возрасте от 7 до 19 лет) прикованными к экранам. Практика, которая навсегда подрывает интеллектуальные способности детей и побуждает подростков навязчиво искать знаки признания, дает им примеры абсурдных стереотипов красоты или сексуальности, сталкивает их с насилием и порнографией, ставит их под власть преследователей, шарлатанов и сеятелей ненависти.

Как и в случае с никотином или превышением скорости на дорогах, реальность и масштаб ущерба устанавливаются. «У нас есть надежные данные, но ничего не происходит. (…) Речь идет о здоровье детей, но нас это не волнует», — посетовал в конце апреля Бруно Фалиссар, президент Французского общества детской и подростковой психиатрии, один из подписавших тревожный текст, требующий от правительства принятия превентивных мер.

Замедленное развитие языковых и когнитивных способностей, постоянное перевозбуждение, нарушения сна и зрения, непереносимость фрустрации... Экраны «не адаптированы к развивающемуся мозгу» и должны быть запрещены для детей младше 6 лет, постановили пять научных обществ.

Что касается подростков, то их зависимость от социальных сетей «резко ограничивает их личное социальное взаимодействие» и «лишает их возможности получать социальное обучение», иными словами, эмоциональную связь с другими людьми, «столь же важную для социального развития, как движение и упражнения для физического развития», объясняет американский социальный психолог Джонатан Хайдт в книге Génération anxieuse (Les Arènes, 448 стр., 24,90 евро).

Вам осталось прочитать 62,7% этой статьи. Остальное зарезервировано для подписчиков.