A Türkiye passou por uma grande transformação na educação

De acordo com dados do Ministério da Educação Nacional, o número de escolas, que era de 43.696 no ano letivo de 2002-2003, aumentou para 75.467 no período de 2023-2024. No mesmo período, o número de salas de aula aumentou de 367.000 para 743.000. Enquanto a taxa líquida de escolarização no ensino fundamental era de 90,98% em 2002, essa taxa atingiu 95,65% no período de 2023-2024. No ensino médio, a taxa líquida de escolarização, que era de 50,57% em 2002, aumentou para 87,97% em 2023-2024. O orçamento para a educação, que era de 10,4 bilhões de liras turcas em 2002, aumentou para 2 trilhões e 186 bilhões de liras turcas até 2025. Segundo dados da OCDE, a Turquia aumentou a participação das despesas com educação no orçamento público acima da média da OCDE. O aumento do orçamento para a educação tem se mostrado a principal prioridade política do governo nessa área nos últimos 22 anos. Nos últimos 23 anos, um total de 4,32 bilhões de livros didáticos foram distribuídos gratuitamente aos alunos. Foi anunciado que 184 milhões de livros serão distribuídos gratuitamente no ano letivo de 2025-2026.

629.277 quadros interativos foram instalados nas salas de aula.

Como parte da iniciativa de transformação digital, o Projeto Fatih instalou 629.277 lousas interativas em salas de aula até o momento. Além disso, mais de 20.000 conteúdos digitais foram disponibilizados aos alunos. A meta é ter 50.000 escolas equipadas com internet de alta velocidade até o final de 2025. A internet banda larga já foi fornecida a 14.750 escolas até o momento, e protocolos foram assinados para aumentar esse número para 18.000.

Além disso, no âmbito do Modelo Educacional do Século da Turquia, foram disponibilizados aos professores e alunos, via EBA, conteúdos de nova geração para os níveis de Educação Básica e Secundária, compatíveis com o currículo e preparados com a mais recente tecnologia, incluindo 1.721 materiais didáticos, 170 livros enriquecidos, 2.148 vídeos educativos, 500 modelos tridimensionais e 132 simulações.

A igualdade de oportunidades foi reforçada

As reformas implementadas na educação não se limitaram à infraestrutura. Anos de desigualdade nos coeficientes de escolaridade nas escolas de ensino médio profissionalizante foram resolvidos. Práticas como a liberdade de usar véu facilitaram o acesso a direitos para estudantes e profissionais da educação. Políticas que incentivam a participação de meninas na educação fortaleceram a igualdade de oportunidades em todos os segmentos da sociedade.

DHA

Repórter: Centro de Notícias