A Galiza estabelece por lei o uso individual da tecnologia nas aulas a partir do 5º ano.

O governo regional estabelecerá legalmente o uso individual de tecnologia em sala de aula , o que será possível a partir do quinto ano do ensino fundamental, de acordo com o ministro regional da Educação, Ciência, Formação Profissional e Universidades, Román Rodríguez, em discurso no Conselho Administrativo. Coletivamente, isso se aplicará à pré-escola e ao ensino fundamental até o quarto ano .

Sobre esta lei, o presidente galego, Alfonso Rueda, afirmou que o objetivo é submetê-la ao Parlamento galego no outono para sua entrada em vigor no próximo ano. O objetivo é consolidar um modelo educacional híbrido com a presença de livros impressos e o uso de novas tecnologias.

Rueda lembrou que atualmente cada escola determina como essas ferramentas são utilizadas, algo que será estabelecido por lei em 2026. Em fevereiro, o governo regional iniciou o processo de elaboração da futura Lei Galega de Educação Digital , que, na consulta preliminar, recebeu "cerca de 600 contribuições" que serão estudadas. Agora, começará um processo para coletar mais informações sobre o uso de ferramentas digitais.

O objetivo é estabelecer por lei o tipo de uso que os equipamentos digitais devem ter em cada etapa e garantir o uso adequado para cada faixa etária . "Para maximizar os benefícios da tecnologia e minimizar os riscos potenciais", resumiu o Secretário Regional da Educação, Román Rodríguez, após explicar que na Educação Infantil e até o quarto ano do Ensino Fundamental, o uso será coletivo.

Sobre a lei, o vereador afirmou que o objetivo é que ela sirva para regular “com coerência, responsabilidade e visão de futuro” os direitos e deveres dos diferentes membros da comunidade educacional nesta área.

"Esta não é apenas mais uma lei; estamos desenvolvendo-a de forma pioneira , e o que queremos é ter uma estrutura bem definida, dividida em capítulos reservados para professores, alunos, escolas e famílias", explicou.

Em sua aparição, ele acrescentou que agora será lançado um cronograma de reuniões com vários grupos da comunidade educacional para "comparar diferentes pontos de vista e enriquecer o projeto".