Ekonomiczne znaczenie zdrowia psychicznego uczniów

W obliczu zmian demograficznych coraz ważniejsze dla rozwoju gospodarczego i społecznego Niemiec staje się zapewnienie dzieciom i młodzieży jak najlepszego wykształcenia, aby w przyszłości mogli oni z powodzeniem odnaleźć się na rynku pracy.

W obliczu zmian demograficznych coraz ważniejsze dla rozwoju gospodarczego i społecznego Niemiec staje się zapewnienie dzieciom i młodzieży jak najlepszego wykształcenia, aby w przyszłości mogli oni z powodzeniem odnaleźć się na rynku pracy.

Stres psychologiczny w ciągu roku szkolnego stanowi czynnik ryzyka, któremu do tej pory poświęcono niewiele uwagi. Podczas pandemii COVID-19 stres psychologiczny znacznie wzrósł i w wielu obszarach nie powrócił jeszcze do poprzedniego poziomu. W szczególności lęki wynikające z licznych kryzysów społecznych i politycznych stanowią obciążenie dla dzieci i młodzieży. Specyficzne czynniki ryzyka poważniejszych zaburzeń psychicznych występują przede wszystkim w najbliższym otoczeniu społecznym uczniów. Należą do nich w szczególności konflikty rodzinne i nękanie. Nadmierne korzystanie z mediów cyfrowych również okazało się potencjalnym źródłem zagrożenia, którego pełny wpływ nie jest jeszcze w pełni poznany.

Problemy ze zdrowiem psychicznym u dzieci i młodzieży mogą na różne sposoby obciążać budżety publiczne. Obejmują one na przykład koszty opieki medycznej dla osób dotkniętych tymi problemami, a także niższe podatki i składki na ubezpieczenia społeczne, jeśli w przyszłości będą miały mniejsze szanse na odniesienie sukcesu na rynku pracy. Dlatego wiele działań mających na celu poprawę zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży stanowi wartościową, długoterminową inwestycję w budżety publiczne. Chociaż powiązania te nie są jeszcze w pełni poznane, wiadomo, że problemy ze zdrowiem psychicznym są główną przyczyną przerywania nauki w szkołach i na uniwersytetach. Co więcej, około dwie trzecie rent inwalidzkich pobieranych przez osoby poniżej 30. roku życia wynika z problemów ze zdrowiem psychicznym.

Aby trwale poprawić zdrowie psychiczne uczniów w Niemczech, należy wzmocnić opiekę medyczną i wsparcie dla dzieci i młodzieży. Wymaga to nie tylko wzmocnienia potencjału opieki zdrowotnej, ale także podniesienia świadomości rodziców, nauczycieli i innych osób mających kontakt z uczniami na temat objawów zaburzeń psychicznych. Ponadto należy ulepszyć ramy zdrowego rozwoju psychologicznego w środowisku społecznym uczniów. Obejmuje to na przykład ukierunkowane wsparcie dla rodzin doświadczających wysokiego poziomu konfliktów oraz tworzenie bezpiecznej przestrzeni poza domem dla dotkniętych nimi dzieci i młodzieży. Podnoszenie świadomości rodziców na temat tego, jak skutecznie kierować swoimi dziećmi w świecie cyfrowym, również mieści się w tej kategorii. Dlatego polityka rodzinna i edukacyjna, a nie tylko zdrowotna, powinna w coraz większym stopniu uwzględniać zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży. Działania te i ukierunkowane inwestycje powinny być wpisane w krajową strategię promowania zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. Strategia ta powinna ustanowić system monitorowania zdrowia psychicznego tej grupy populacji, który następnie powinien stanowić podstawę opartych na dowodach inwestycji w programy wzmacniające zdrowie psychiczne. Należy ściślej zintegrować obszary edukacji i zdrowia (Christiansen i in., 2025).