'Wiskunde is de onzichtbare taal van de intelligente wereld van de toekomst'

Derya Çoksak, universitair docent aan de faculteit Wiskunde van de Yeditepe Universiteit, stelde dat wiskunde de krachtigste taal is om de natuur te begrijpen en de toekomst vorm te geven. "We beginnen al van jongs af aan met wiskunde, zonder het te beseffen," zei ze. "We tellen om de hoeveelheid van een voedingsmiddel te begrijpen, en we voeren geometrische berekeningen uit terwijl we stappen zetten. Ik leg wiskunde aan mijn studenten uit als 'de kunst van het identificeren en oplossen van de problemen waarmee we worden geconfronteerd'. Omdat wiskunde het krachtigste instrument is dat we ooit hebben gekregen om het universum te begrijpen."

'WISKUNDE IS EEN VAKGEBIED OM TE ONDERZOCHT, NIET OM BANG VOOR TE ZIJN'

Docent Çoksak stelde dat sommige studenten al op jonge leeftijd vooroordelen tegen wiskunde kunnen ontwikkelen en zei:

Wiskunde moet aan kinderen worden gepresenteerd, niet alleen als vak, maar als een gebied om te ontdekken. We moeten hen stimuleren nieuwsgierig te zijn en vragen te stellen. We moeten jongeren opvoeden die kunnen zeggen: "Ik moet een nieuw pad verkennen" in plaats van: "Wat heb ik hieraan?" Wiskunde speelt zich niet alleen af ​​in de klas; het is aanwezig in elk aspect van het leven. Het is aanwezig in techniek, technologie, economie en zelfs kunst. Wiskunde krijgt betekenis wanneer leerlingen deze verbanden zien in de praktijk.

'WISKUNDE IS DE SLEUTEL TOT CREATIVITEIT EN KRITISCH DENKEN'

Dr. Çoksak, een faculteitslid, benadrukt dat wiskunde niet alleen een oplossingstool is, maar ook een school voor creativiteit en kritisch denken. "Er is niet één manier om een ​​probleem op te lossen", zegt hij. "Wiskunde leert ons op verschillende manieren te denken. Dit ontwikkelt op zijn beurt zowel verbeeldingskracht als logisch denkvermogen bij jongeren. Stel je een complexe situatie voor in een stad waar duizenden telefoons tegelijkertijd met zendmasten zijn verbonden. We bouwen wiskundige modellen om deze enorme complexiteit te begrijpen. Met andere woorden, het vereenvoudigen van een complex beeld vereist eigenlijk zowel redenering als verbeeldingskracht om samen te werken."

Docent Çoksak stelde dat wiskunde niet alleen in notitieboekjes bestaat, maar overal: van de telefoon die we elke dag in handen hebben tot het functioneren van steden.

'WISKUNDE IS DE ONZICHTBARE RUGGENGRAAT VAN 5G EN 6G'

Dr. Docent Derya Çoksak benadrukte dat wiskunde een beslissende rol zal spelen in de technologieën van de toekomst. Hij zei dat er een grote revolutie op gang is gekomen, vooral op het gebied van kunstmatige intelligentie, datawetenschap, communicatietechnologieën en bio-informatica.

Docent Derya Çoksak zei: "5G en 6G betekenen niet alleen sneller internet. Ze bieden ook de infrastructuur voor het Internet of Things, slimme steden, zelfrijdende auto's en chirurgische ingrepen op afstand. De veilige en efficiënte werking van deze systemen is volledig gebaseerd op wiskundige modellen. Kortom, de onzichtbare kracht die de slimme wereld van de toekomst zal bouwen, is wiskunde."

Docent Derya Çoksak gaf ook de volgende voorbeelden uit haar academische werk:

We werken bijvoorbeeld aan netwerksystemen die ervoor zorgen dat telefoons en internet sneller en veiliger werken. Het meten van de prestaties van deze netwerken duurt doorgaans lang. Met een gespecialiseerd wiskundig model dat we hebben ontwikkeld, kunnen we dit proces veel sneller en nauwkeuriger analyseren. Dit maakt het mogelijk om systemen te voorspellen die de verbindingskwaliteit verbeteren.

'WISKUNDE VERHUIST VAN HET LABORATORIUM NAAR HET LEVEN'

Docent Derya Çoksak gaf aan dat ze haar studenten aanmoedigt om een ​​actieve rol te spelen, niet alleen in de klas, maar ook in praktijkgericht onderzoek. Ze zegt: "In projecten met onbemande luchtvaartuigen (UAV's) is wiskunde bij elke stap aanwezig, van routeplanning tot beeldverwerking. Het verwerken van gegevens van sensoren, het bepalen van routes en het analyseren van beelden. We voeren al deze bewerkingen uit met behulp van geavanceerde wiskundige methoden die gegevens interpreteren, routes zo kort mogelijk uitzetten en beelden scherper maken. Door deze oefeningen ervaren studenten hoe de vergelijkingen op het bord in de praktijk tot leven komen. De belangrijkste realisatie voor hen is deze: wiskunde is niet zomaar een vak; het is de basis van een vliegend voertuig, de kunstmatige intelligentie van een ziekenhuis of het verkeerssysteem van een stad."

'DE TOEKOMST VAN HET WISKUNDEONDERWIJS: CODEREN, DATA-ANALYSE EN MODELLEREN'

Dr. Çoksak stelde dat wiskundeonderwijs toegepast en interdisciplinair moet zijn, en niet gebaseerd op memoriseren. "Computers voeren tegenwoordig complexe berekeningen uit. Het is onze taak om studenten te leren hoe ze de juiste vragen kunnen stellen, een wereldprobleem kunnen vertalen naar wiskundige taal en de juiste technologische hulpmiddelen kunnen gebruiken om ze op te lossen," zei hij.

Docent Çoksak vervolgde zijn woorden als volgt:

De klaslokalen van de toekomst zullen programmeertalen zoals MATLAB, Python en R bevatten, leeromgevingen met kunstmatige intelligentie en virtuele laboratoria. Ons doel is om wiskundige denkers op te leiden die complexe systemen kunnen begrijpen en ontwerpen met behulp van technologie. Deze aanpak zal toekomstige studenten niet alleen transformeren tot mensen die wiskunde beheersen, maar ook tot mensen die data kunnen interpreteren, systemen kunnen bouwen en oplossingen kunnen genereren.

'WISKUNDE, DE STILLE HELD DIE DE TOEKOMST VORMGEVING GEEFT'

Docent Derya Çoksak sloot af met de woorden:

Wiskunde is geen vakgebied om bang voor te zijn; het is de meest esthetische manier om de orde van het universum, de vooruitgang van de technologie en de creativiteit van de menselijke geest te begrijpen. Wiskunde is de stille held die de toekomst vormgeeft.

DHA

Verslaggever: Nieuws Centrum