POLSA: Polnischer Astronaut wird ein Viertel seiner Zeit auf der ISS mit einem Bildungsprogramm verbringen

Der polnische Astronaut Sławosz Uznański-Wiśniewski wird ein Viertel seiner Arbeitszeit auf der Internationalen Raumstation der Umsetzung des Bildungsprogramms widmen, berichtete POLSA. Ziel ist es, junge Menschen zu ermutigen, ihre Zukunft mit der Wissenschaft und der Raumfahrtbranche zu verknüpfen.

Am 8. Juni soll die erste polnische Technologie- und Wissenschaftsmission IGNIS zur Internationalen Raumstation (ISS) starten – mit dem zweiten Polen in der Geschichte, Sławosz Uznański-Wiśniewski, unter den vierköpfigen Besatzungsmitgliedern.

Am Freitag gab die polnische Weltraumagentur bekannt, dass die Mission von einem landesweiten Bildungsprogramm begleitet wird, das von Spezialisten der POLSA in enger Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Entwicklung und Technologie, dem Ministerium für nationale Bildung, dem Weltraumforschungszentrum der Polnischen Akademie der Wissenschaften und der Europäischen Weltraumorganisation entwickelt wurde.

„Das Programm steht allen interessierten Schulen, Lehrern und Schülern offen“, sagte Anna Bukiewicz-Szul, Bildungsexpertin bei POLSA.

Wie in der Ankündigung angegeben, wurde das Bildungsprogramm entwickelt, um junge Menschen zu ermutigen, ihre Zukunft mit den exakten Wissenschaften sowie mit dem sich dynamisch entwickelnden Raumfahrtsektor in Polen zu verknüpfen. „Es ist eine Investition in die Zukunft – es geht darum, das Interesse von Kindern und Jugendlichen an Wissenschaft, Technologie und Ingenieurwesen zu wecken, aber nicht nur das“, heißt es.

Der vorbereitete Plan umfasst Wettbewerbe, Experimente, Workshops sowie Bildungsaktivitäten mit Beteiligung des Astronauten: vor, während und nach der Mission.

„Fast 20 Stunden Bildungsaktivitäten waren von den 80 Arbeitsstunden des Astronauten während der Mission geplant“, berichtete POLSA.

Während dieser Zeit werden unter anderem originelle Unterrichtsgeräte getestet, darunter eine spezielle Version von Newtons Wiege (ein Gerät, das das Prinzip der Impuls- und Energieerhaltung bei einem elastischen Zusammenstoß von Kugeln veranschaulicht) – im Zustand der Schwerelosigkeit, entworfen von polnischen Lehrern und hergestellt von Schülern.

Insgesamt wurden 30 pädagogische Experimente konzipiert, darunter 10 von polnischen Studierenden. Diese Experimente umfassen Flüssigkeiten, Massenmessung, bekannte physikalische Effekte und das Testen proprietärer Geräte unter Schwerelosigkeitsbedingungen. „Polen wird dank einiger von ihnen mehrfach berühmt werden, da einige von ihnen zum ersten Mal in der Geschichte der Raumfahrt in der Schwerelosigkeit durchgeführt werden, darunter das Kettenfontänenexperiment und Newtons Wiege“, lesen wir.

Darüber hinaus werden eingeladene Studenten während der Mission live mit Sławosz Uznański-Wiśniewski verbunden, der ihre Fragen beantwortet und Schülerdemonstrationen von pädagogischen Experimenten durchführt.

Darüber hinaus werden die Veranstaltungen online übertragen und – wie berichtet – werden auf Empfehlung des Ministeriums für Nationale Bildung alle polnischen Schulen den polnischen Astronauten an diesen Tagen per Fernzugriff „beherbergen“. Zusammen mit der Einladung erhalten die Schulen Unterrichtsmaterialien, um Einführungsstunden zur IGNIS-Mission abzuhalten, berichtete POLSA.

Während der Mission finden auch Bildungsaktivitäten statt, die sich an die gesamte Gesellschaft richten. Dazu gehören: „Fliegen“ mit einem polnischen Astronauten – Gruppenkampf um die Überwindung einer Distanz, die der durchschnittlichen Entfernung zwischen Erde und ISS in einer ausgewählten Sportdisziplin entspricht (die Rekrutierung beginnt in Kürze); „(Turn Off) the Light“ – eine Aufklärungskampagne zum Problem der Lichtverschmutzung; und schauen Sie sich gemeinsam den Überflug der ISS über Polen an.

Das Ende der Mission sei zugleich der Beginn der wichtigsten im Programm geplanten Aktivitäten, heißt es in der Information. Nach den Ferien startet das Projekt „Werde Raumfahrtingenieur“. Dabei handelt es sich um eine 40-Reihe von Ingenieur-Workshops für junge Menschen in 40 polnischen Städten, die Themenbereiche von strategischer Bedeutung für den polnischen Raumfahrtsektor abdecken: 3D-Druck, Bioingenieurwesen, Entwicklung von Elektronik und Funkkommunikation.

POLSA kündigte außerdem „eines der wichtigsten Elemente des gesamten Programms“ an, nämlich den „Schlüssel zum Weltraum“, im Rahmen dessen 10.000 Menschen ins All geschickt werden sollen. Schulen erhalten Lernpakete mit didaktischer Unterstützung zum Erlernen des Lötens und zum Erstellen elektronischer Systeme.

Darüber hinaus werden nach der Mission 60 Unterrichtspläne, Experimentvorschläge und Lehrfilme mit dem Astronauten erstellt, die auf 13 polnischen technologischen und wissenschaftlichen Experimenten und allen im Rahmen von IGNIS durchgeführten Bildungsaktivitäten basieren. Das Ganze bildet das Projekt „Lessons from Orbit“. Auch Fortbildungen für Lehrkräfte sind geplant.

Detaillierte Informationen zum Bildungsprogramm finden Sie auf der Website der polnischen Raumfahrtagentur. (BREI)

Wissenschaft in Polen

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